实用的读后感的作文合集九篇
在学习、工作乃至糊口中，很多人都写过作文吧，作文是一种言语勾当，具有高度的综合性和发明性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大师收拾整顿的读后感的作文9篇，供大师参考鉴戒，但愿可以帮忙到有必要的伴侣。
读后感的作文 篇1
本年寒假，妈妈给我买了好几本书让我在这个寒假阅读。此中让 我受教导的是一本名《爱的教导》的书。
《爱的教导》是以一个意大利小学诞辰记的方式，记实了发作在他小学四年级期间的一个个小故事。故事里，有善良崇高的`卡隆，他身材矮小，在孩子心中很有威信，总是自告奋勇帮忙弱小，有聪慧懂事的德罗西，他家里很有钱，并且学习成果十分好，但是他历来不骄傲，有好学好问的斯代地，阿谁看上去笨笨的小男孩，固然不善言辞，却有着特殊的毅力，有刚强而又懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的无理暴打却历来未得到孝心，最终以优异的成果换来了爸爸的悔恨、、、、、这里，洋溢着怙恃后代间的亲情，教师学生间的深情，同学伴侣间的交情，小小少年的爱国之心。
这本书报告我们一小我私家从小不但要学好各类文化常识，还要学习比这更紧张的工具，那就是对故国、对故乡、对国民、对怙恃、对师长、对同学、对周围所有人的爱与恭敬
读后感的作文 篇2
《乌塔》是汪晓洁写的一篇文章，作者在罗马旅馆遇到一个德国14岁，上初中的小女孩—乌塔，该文次要报告了她单独游欧洲的故事。这一点让作者服气，读完文章让我敬佩的是：乌塔的独立糊口本领，自主意识强，糊口中独立，思想上独立，处事周密有筹划……
目下当今中国的小孩倒是衣来伸手、饭来张口的`“小皇帝”、“小公主”，所有家人都是各式庇护，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。任何工作都是怙恃包揽，让我们养成为了坏的思想—依赖他人。就举例说说我的一个好伴侣吧!我有一次去她家里玩，她一会喊妈妈削铅笔、一会喊妈妈灌墨水、一会喊爸爸帮助收书包……什么工作都依赖家长，由此让我想到了“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。”
读了《乌塔》我感触感染到了，我们要首先做到思想上不依赖他人，再步履起来，只要持之以恒就能够到达方针——糊口中的独立。当前我可以帮爸爸妈妈常常洗碗、洗衣服，做一些力不从心的工作。出门旅游前可以帮爸爸妈妈计划道路、布置日程和查询相关旅游都会的材料。我们要改掉依赖他人的坏思想，要像乌塔一样做个思想上、糊口中都独立的人。
读后感的作文 篇3
《父与子》是德国作家卜劳恩创作的典范漫画。书中描述了一个脑满肠肥、蓄着小胡子的光头老爸和他淘气可爱又善良的儿子之间的故事。故事中的父亲跟儿子一样，总会时不时的搞出一些乱子来。这对活宝父子的糊口中充溢了各类风趣的情形，并且父亲和儿子还常常收回小聪慧，固然有很多辩论，但是面对坚苦时和风险时父亲和儿子总会互相维护，互相赐顾帮衬，表现了一个父亲与孩子之间的活泼风趣的故事。
我很爱好这本书里的父与子，禁不住想起了我和我的老爸。我们俩就像书里的'父与子一样。糊口中，老爸也是这样关怀我，疼爱我。遇到波折和坚苦，老爸永远都和我在一块儿共同面对，给我鼓动勉励和帮忙。闲暇时间，老爸就像我的伴侣一样，和我一同玩耍，给我高兴和高兴。别的，我老爸厨艺也不错，做出来的饭菜能和饭馆媲美哦！
我爱我的老爸，我要像书里写的一样，用一辈子真情去报答我的老爸。
读后感的作文 篇4
刚打仗这本书——《标致教师和坏小子》，脑海里便出现出一个宏大的问号，标致教师是谁？坏小子又是谁？书的封面上有一个女生正在安闲地喝着咖啡玩着电脑，咦？窗户表面怎么还有几个男生，他们在看什么？我决定打开这本书一探毕竟。
那位女生本来叫米兰，那几个坏小子是全白果林小学驰名的四个坏小子：肥猫鲁云飞、米老鼠米奇、豆芽儿黄豆豆、兔八哥战小欧。他们的称呼是H4，H即是坏的缩写。
刚读完第一章时，我便深深的爱好上了这本书，因为杨红樱阿姨在思想和心灵上都和我发生了共识，校长眼中的好教师纷歧定是好教师，但可以或许懂得孩子，使孩子高兴，恭敬孩子，把人性关切放在第一位的必定是位好教师，因为这位教师可以或许使孩子们爱好她。
文中的米兰和孩子们心中的教师千篇一律，可以或许从孩子的角度想成绩；有责任心；可以或许帮忙学生办理糊口中的成绩；可以或许在冤枉了同学时想他主动抱歉；可以或许让学生在糊口中有一次丰厚的.亲情体验；毫不带病容面对学生；教给学生紧张的人生哲理；给学生当陪练这些都可以表现出她是孩子们爱好的教师。
这本书理解理睬的报告了同学们，我们爱好的不是米兰的表面，而是她的气质，她的咄咄逼人，她的和蔼可亲，而同学们恰恰就必要一位这么一位关怀他们，保护他们的好教师，教师就比如一颗大树，而我们就是在大树下庇荫的小草。假设我们将教师比作太阳，那我们就是汲取温暖的花朵。她的每次晖映都让我们健壮生长，假设我们将教师比作春雨，我们将是巴望润泽津润的禾苗，我们每天的进步离不开教师辛勤的付出，我们的头脑中不时有常识出现，就是因为有像杨红樱那样的教师，她将本人一生的精力无私的贡献给我们，我们在太阳中健壮生长，而我们的教师却暴露了怠倦的目光，我们每天欢欣鼓舞回家，而我们的教师却拖着怠倦的身躯回家，她无私的付出，却没想要过报答，她是蜡烛燃烧本人的芳华光阴，她是春蚕，留给我们无尽的高兴光阴，我们庆信有这么一位好教师，陪我们一块儿生长，在我们幼小的心田中，留下绚烂的阳光！
读后感的作文 篇5
在这个寒假里我读了一个故事，这个故事的名字叫做《特洛伊木马》，下面我就个你们说一说这个故事。
传说在好久好久从前，海洋女神特提斯举行了一次昌大的宴会，邀请了所有的希腊女神参与，唯独没有请和睦女神厄里斯。厄里斯朝气了，她决定让此次宴会不欢而散。
厄里斯在宴会上扔了一个金苹果，上面写着“送给最斑斓的女神”这八个字，女神们因此吵得很锋利。宙斯让特洛伊王子帕里斯给他们裁判。女神们都说会给他好处，此中的一个女神的话感动了他，他就把金苹果给了阿谁女神。
之后帕丽斯去了斯巴达，把那里的王后海伦带走了，这个让特洛伊和斯巴达打了十年的和平，这时候希腊军中的'一小我私家想出了一个方法，做了一个大木马，让兵士躲在里面，再让特洛伊兵士拉进城里，这就打进了特洛伊城。
这个故事报告我们不克不及戒骄戒躁，不克不及被事物的外表现象所蒙蔽。
读后感的作文 篇6
这本书之所以对我影响最大，是因为它让我理解理睬了很多事实，这些事实比我们常常所听到的小道理要真实很多，有用。理解理睬这些事实后，顿时改动了我当前的办事体式格局。
1.关于时间办理
要办理的是本人，不是时间。是的，很多时候，由于我们的头脑过于活泼，受其他工作的搅扰，而无法完成本人该做的工作，华侈很多的时间。如在宿舍，受电脑上的音乐游戏娱乐各方面的搅扰，就无法完成功课，做该做的事，学该学的常识。但只有专注凑集，才干真正有服从地完成手头的工作。而专注力，便宜力，不受外界搅扰，是必要我们去办理本人的。
2.关于人际干系设立建设
糊口的聪慧就在于，会合精力改动那些可以或许改动的，而把那些不克不及改动的暂时忽略掉。专心打造本人，把本人打造成一个优秀的人，一个有用的人，一个独立的人，这比什么都紧张。打造本人，就即是打造人脉。-我们不防去察看一下那些成功人士，都是会合精力专注于打造本人的人。本人做强了，做大了，胜过别人了，自但是然地就会有人来找你帮助，办理他们本人办理不了的成绩;或是与你互助。在这过程当中，人际干系网自然就设立建设了。
3.关于专业是不是有爱好成绩
首先，这些人并非对正在做的工作(专业学习)没有爱好，而是没本领把今朝正在做的工作做好。只要一件事儿你能做好，而且做到比谁都好，大概至少比大少数人好(有成果感，有播种，你就会花时间精力持续积极下去，并得到更大的成果感)，你就不会对那件工作没爱好。-这让我理解理睬：很多的.时候是我们本人学不好，就拿对专业不感爱好为借口，而不花时间精力去学习。这样找借口，不学习之后，又怎么会知道本人究竟有无本领做好呢?
4.关于人生职业计划
其实，我小我私家其实不相信什么职业计划。我只是朴素地用本人的经验得出得当本人的结论：没有谁能给我做职业计划。人生职业计划，是一辈子的时间。我们是不是有本领去做这个计划呢，更紧张的是我们是不是有本领去执行好这个计划呢?尤其是我们大学生，对很多的工具不懂得，人生的经历也的确太少，而糊口中变化太大，太多。我们一样平常得大学生有本领去做这小我私家生计划吗?假如不克不及，我们是不是该当实实在在地做好面前目今的工作，让本人每时每刻都有播种，大概这比计划来的加倍实在。
5.关于心智
开启心智，运存心智，得到解放。心智可开展，可培育种植提拔，可重建，甚至可以重复重建.不成封顶。-心智的差别，人活路差别。而心智是极端奥妙的，很多时候是被我们一样平常人所忽略的，但它却决定各种差别的人生轨迹。如有些人多少代数都学不理解理睬的时候，另一些人却可以仅凭心智就可以想象呈现实中无法察看到的超立方体，假如本人理解理睬心智是决定因素时，就不会惊讶这些人的特异功效了。每一个人都要积极去开启本人的心智，成绩本人的人生。
6.怠惰是所有成绩的本源
不管在哪里，怠惰现象都到处可见，并且被各类借口粉饰的很公道。假如我们没发明这是个严重的成绩，那么我们还会持续包涵本人的怠惰，而最终一事无成。如不花时间精力学习专业课;不去实践;看书不动笔不动脑;看书只是一带而过，不求甚解;不去上课;吃饭外卖(快餐或舍友);等等。看了这本书，大概就会发明本人的很多借口是站不住脚的，进而改动本人。
7.我们可以把持本人的大脑
我们可以用本人的大脑把持大脑，并且你若不把持本人的大脑，你就会受大脑的把持，还有大概受别人把持。如你会受欲望的差遣，而做出一些让本人在清醒理智时深感懊悔的工作;在你办事情时，本人轻信了别人的话，而做了让本人之后感触懊悔甚至愤恨的决定;等等。我们要学会把持本人的大脑，让大脑引导行动为我们想要的成果办事。
8.“变乱-时间日志”记实
如财政办理一样，知道时间是怎么用的，才知道该怎么去计划时间-时间不是俭省出来的，是靠计划出来的。经由过程“变乱-时间日志”记实，我们可以精确地感知时间，可以丰厚我们的回想;更紧张的是：可以调整我们对时间的感到，在估算任何工作量的时候，都更易断定“真正现实可行的方针”。
9.最俭省时间的办法：学习
经由过程学习，我们可以少走弯路，可以用别人证明是有后果的办法来更快地告竣本人的方针。
10.正确看待教师
首先，不该该过度依赖教师。
其次，要理解理睬“做得最好”和“教得最好”常常底子不是一回事。“教得最好”的教师必定会有，但常常并非“做得最好”的阿谁。“做得最好”的人凡是甚至大概都纷歧定会教，更不必说“教得最好”了。泰森的锻练打得过泰森么?——那锻练估量不会有那么快的出拳速度吧?但，他可以锻炼出拳王泰森。
11.什么都学，学了不知道有什么用
什么都学，每时每刻都满载播种。今后不知道人生的何时就派上了大用场呢?这种感到是很让人欣喜的。所以我们要有这样的心态：不知道当前有什么用，而积极学习各类常识。
读后感的作文 篇7
本日我读了英国作家罗尔德达尔的作品《了不得的狐狸爸爸》，这本书里的故事十分出色，出格吸引我，所以我一口气就读完了。
这里面的狐狸可不是那种奸刁、刁滑的狐狸哟，它是一个有负担负责、聪慧、大胆的狐狸。
这本书报告了一个聪慧的狐狸师长教师、贤惠的狐狸太太和四个可爱的狐狸宝宝同三个利欲熏心、卑劣的豢养场场主之间展开的一场存亡比力的故事。
豢养场场主辨别是博吉斯、邦斯、比恩。狐狸师长教师为了它们一家的糊口，它每天都要乘着夜幕，暗暗地溜进他们三个的农场里取些食物返来，于是这三个家伙恨透了狐狸师长教师。于是，他们拿着枪，守在狐狸师长教师家的周围，并用枪打伤了狐狸师长教师，三个刁滑的家伙还用了铁锨、挖土机来挖洞，但是，始终没有狐狸师长教师挖的快。三个家伙很朝气又调来108人围住整个小山，要把狐狸师长教师一家饿死、困死在洞里。但是狐狸师长教师就在这危机时刻，机警地想出了好方法，它们结合其他植物一块儿把洞挖到了博吉斯的1号鸡舍、邦斯的大堆栈和比恩的'奥秘苹果窖，可以随时获得食物了，它们可以平稳的糊口了。
狐狸一家不但挽救了本人的生命，还救了鼹鼠一家、獾太太和三只小獾、兔子一家和鼬鼠一家；并且它们还开了一个昌大的宴会，享受着它们成功的果实，而博吉斯、邦斯和比恩还日日夜夜的守在洞口傻傻的不断等候着……
读了这本书让我受到了很大的启发，我理解理睬了遇到坚苦不要退缩、不悲观，要刚强的去面对，想方法去办理，我深刻地体会到我在学习上也要持之以恒，多动脑筋，在糊口中也要帮忙爸爸妈妈做些力不从心的工作，来报答它们的哺育之恩。
读后感的作文 篇8
经历风雨的洗礼，面对波折时大胆斗争，你的人生才会更出色……
——题记
打开希尔弗斯坦的典范之作《丢失的一角》，一个又一个出色的画面映人眼帘。复杂的画面连缀，却使我堕入了深思……
“一个圆缺了一角，它一边唱着歌一边寻找。有的一角太大，有的又太小，它漂洋过海，历经风吹雨打，终于找到了与本人最符合的那一角，它们构成完整的'圆，但是圆却发明本人再也无法歌颂，所以它轻轻放下曾经寻到的一角，又单独上路持续它寻找的征途……”
是啊！我们在追寻成功的旅途中，大概会经历很多风风雨雨，大概会遇到一些宏大的波折，大概又会……但是，不管怎么样，只要我们笑顶风雨，积极斗争，就必定能走出暗影，抵达成功的此岸。
在我记忆的长河中，有一件事让我浮光掠影！那是一个金风抽丰萧瑟的夜晚，由于怙恃有急事要办，我只能单独一人走夜路回家，这但是我有生以来的第一次！整条小路，一小我私家也没有，只有晚风与我撞了个满怀！但是在我眼里，这晚风可不是来伴随我的，它自得地往来来往，带着讽刺的笑，我的心头登时闪过一丝异样的胆怯！我积极地把跨步的频率调到最快，巴不得可以或许一脚迈抵家门口！时间跟着我的脚步一分一秒地流逝着，我离家愈来愈近。俄然，一只小狗不知从什么中央蹿了出来，直冲着我叫。我的心“怦怦”直跳，脑中~．片空白。对立好久，我终于岑寂下来，想出了“对敌良策”。我蹲下身子，拿起脚边的一块石头，朝小狗脚边砸去，打算吓走它。后果不错，那小狗见石头飞来，当即闪电般地逃走了。我成功了！但是没想到灾患丛生：．个奥秘的声音“呜——呜——”在我耳边响起，我一会儿感触不寒而栗。“必定是暴徒来了！”我仓猝三步并作两步地疾走起来，不敢回头，却又在脑海里寻求逃脱的良策。过了好久，我才理解理睬那声音是风在捣蛋。
一路走来，一路担惊受怕，我不时地与本人的怯懦作着妥协……颠末“长途跋涉”后，我终于看见那扇熟悉的门——我的家在欢迎我的到来！“哦耶！”我收回了来自内心的喝彩！
过后再回味起事先的情景，我俄然理解理睬那也不失为一个斗争的过程！斗争，会让人生变得更空虚、更出色。同时，它也教会了我要大胆地去面对困境，报告我“阳光总在风雨后”！
读后感的作文 篇9
她把樱花想象成她的白雪皇后，把苹果想象成她的红衣姑娘；顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；她还把本人的影子和反响想象成两个知心伴侣，向她们诉说心事……
比来我在书店看到了一本名叫《绿山墙的安妮》的书，听人说这本书是一本好书，所以我一拿到书就火烧眉毛地读了起来。
《绿山墙的安妮》次要讲了住在有一片绿山墙的农舍的兄妹马修和玛丽决定领养一个小男孩帮年迈的马修做家务。但是孤儿院却送来一位爱幻想的、三言两语的.小女孩安妮。安妮一会儿就爱好上了这座农舍，因为那座绿山墙给了她很多的想象，所以当mm玛丽要送走安妮的时候，安妮感触恋恋不舍。最后玛丽在马修的奉劝下终于同意领养安妮。
我十分爱好安妮，安妮是一个悲观、爱幻想、善良而又勤奋的女孩。她把樱花想象成她的白雪皇后，把苹果想象成她的红衣姑娘；顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；她还把本人的影子和反响想象成两个知心伴侣，向她们诉说心事……说假话我也是一个爱幻想的女孩。我经常把一些物品想象成有生命的工具：把布娃娃想象成我的好伴侣，时不时地跟她措辞；把花儿当做一个姑娘在对我微笑；把白云想象成一个个诱人的棉花糖，把我的口水都给勾引出来了……并且最次要的是：安妮不但是一个爱幻想的女孩，还是一个勤奋的女孩，她凭着本人的积极，考取了女王黉舍，并失掉了艾费里奖学金。不外在最后马修归天了，玛丽没有了独一的依靠，也没有了经济根源，安妮没有分开玛丽，而是去当了一名教师，用当教师的工资来赐顾帮衬玛丽的一样平常糊口。
我真但愿我可以像安妮一样做一个善良、勤奋的女孩。