篇一：我的胡想作文关于高一
每一个人都有本人的胡想，有人想像牛顿当一名科学家;有人想像达·芬奇成为画家;还有人想像莫言一样成为出名作家……而我的胡想是成为一名歌手。
我从小就爱好音乐。记得上幼儿园中班时，我爱上了弹钢琴。妈妈看我那么爱好钢琴，便给我买了一架，并给我报了钢琴培训班，我不断学得很当真。有一次，我上完钢琴课就紧接着操练弹奏曲子，从下战书两点弹到了晚上七点，半途没顾得上喝一口水，吃一点工具，最背工指磨出了小泡。晚上九点，我累得爬上了床，那一晚上，我睡得好香好沉。目下当今，我曾经经由过程了钢琴十级测验，这让我很有成绩感。
但是，在的路上，也并不是都是风平浪静。记得在学习钢琴六级操练曲的时候，由于小手不敷大，跨八度的和弦我总是弹不好，仿佛再怎么积极也补偿不了“后天缺乏”，当时，我曾想过要保持;还有一次，我弹奏《F大调小奏鸣曲》，因为这首曲子的速度很快，弹奏时我的伎俩总是会不断地高低晃悠，任凭教师怎么催促，我也难以改掉“坏弊病”，这也让我感触很挫败……但是在妈妈的鼓动勉励下，我还是保持了下来，目下当今只要是我听过的好听的歌曲，我都能用钢琴弹奏出来，每当高兴或是不高兴的时候，我就爱好坐在钢琴旁，弹奏一曲表达本人表情的曲子;妈妈也说，她累的时候最爱好躺在沙发上听我弹奏钢琴曲。
为了向本人的胡想一步步进发，我还报了声乐和培训，也学得很当真。
这个世界上，人的胡想都是那么美好、弘远，但真正实现胡想的人倒是少之又少。因为，实现胡想必要半途而废地付诸步履!
篇二：我的胡想作文关于高一
目下当今我们面临的成绩是海平面降低和温度降低。假如将来温度急剧降低，我会和我的团队研究一种疾速低落温度的呆板——彗星制导器。它会锁定符合大小而且带有很多冰的彗星，之后就会引它到轨道上，燃烧殆尽后就会获得不计其数吨冰，最后将建筑专门安排冰且让它温度骤低，然后以1000~1200倍的速度蒸发掉的基站。固然一个后果不强，但若多建几个基站，时间够长，就会发生很大的力量，一年大约可以低落5度。到当时候，地球又会成为一个得当宜居的星球了。
假如我能当上科学家，我还会和我的团队一块儿办理海平面降低的成绩。我们会把一局部水变成冰，储存在堆栈里，再由飞机送到全球缺水之处，这样那些人就不会因为缺水而糊口生涯不下去了。但是要知道，海平面降低的最次要缘故原由是冰川融化，所以我们就要派一批人去南北极，用之前的低落温度。固然阻止了降低，但低落不敷快，所以我们在海底铺上能吸本身分量100倍的海绵，只要活期把海绵捞上来，用飞机送到戈壁地带，这样就可以长出很多动物了。
假如我是一名科学家，我会去土卫三。因为假如到了2100年，地球人数将会冲破100亿，假如这样，地球就会很“拥挤”，所以我和我的团队会去土卫三。因为土卫三既有大气，又有水，只要增加氧气，开掘水源，再造一些基地，最后种一些树，就成为了第二地球。这样就可以办理地球拥挤的成绩了。
固然这个胡想理我好远好远，但我相信有积极就会有报答，所以我目下当今要积极学习，才会完成我的胡想。
篇三：我的胡想作文关于高一
十一年前的一个晚上，天空划过了一道银白的闪电，惊醒了觉醒的大地，一道红光在空中划过，落在中国沿海的一座都会里，跟着一声锋利的哭声――一个小男孩睁开双眼，来到了这灿艳多彩的大千世界。
阿谁小男孩即是我。
白驹过隙，似乎是一眨眼的刹那间，我就长大了，上了小学。当时教师问我们的胡想是什么时，总是搜索枯肠的答复：“我想当科学家。”
胡想，这两个冰凉的字眼在那是的我看来，黑白常遥远的，从未当真的想过这个成绩。“我长大想当科学家”也只不外是用来糊弄教师的。
知道在一本名人传记的结尾处读到“一个成功的人从小就抱有弘远的抱负”时我才理解理睬，有胡想就有动力，只有向着这个方针不时地行进，最后才干胡想成真。
我的胡想是什么呢?我积极的思考这个成绩。
我想当一名气势的交通差人，站在马路中间指挥;我想当画家把故国的大好国土画进我的画里;我想当工程师，为我们故国的西部大开发做奉献。我还想……
对呀，我的作文还不错，为何不发愤当一名作家呢?我国有很多出名的作家，但却没有一篇被评为“国际大奖小说”，这不克不及不说是个遗憾。我决定，我要当一名作家，专门写给孩子们看的书，孩子是一个民族的将来的主人，我必定会写出很多妙不可言、满载哲理的，既培育种植提拔了他们的风趣感，又使他们懂得做人的道理，从而渐渐长大。
所以我目下当今必定要好好读书，不克不及偷懒，这样我长大当前才干填补中国文学的这片空白。
再等二十年……
篇四：我的胡想作文关于高一
一天，我和妈妈一块儿去买菜，路过一同学家，我让妈妈丢下我，我去同学家玩会儿，等妈妈菜买好后再来接我，妈妈同意了。没想到同学不在家，问了他奶奶才知道，本来在隔邻邻居家玩呢。我十分困难找到这家，从表面一看，呀，这哪是人住之处啊?房子不大，屋顶还有草，从门外看屋里，黑鼓隆咚的，中间只有一张大桌子，附近空空的。我同学正和他的小邻居趴桌上玩呢。那小邻居看上去7、八岁，皮肤黝黑，看到我有点害怕的样儿，仿佛我会欺负他似的。他手上拿着卡片，那手真吓人，皮肤粗粗的、黑黑的，尽是裂痕，这清楚是老农的手!我很烦闷，怎么还有这么穷的人家?这么脏兮兮的孩子?我和他们玩了一下子妈妈接我回家了。
在路上，我问妈妈他家怎么会这样。妈妈说这个小伴侣的妈妈在他三岁的时候跟此外汉子走了，爸爸在外打工，只能在过年的时候返来。因为他家只有他爸爸一人打工，所以家里糊口拮据，他也只能跟他的爷爷奶奶住在一块儿。我听了之后，心里像有工具堵着，很不是滋味，真为他感触惆怅。他真不幸，不是因为他糊口条件差，而是他没有了妈妈，连爸爸也不克不及常常陪他，怪不得我们跟他玩，都看不到他的高兴劲儿，看来他压根就没欢快的事儿。
在这时候，我心中俄然有了一个动机，让我们设立建设一个“伴随节”，在这个节日里，每个在外地的怙恃都得把工作放一放，返来看一看他的孩子，让这些孩子再也不孤独，让他们也能天天张着嘴笑，让他们也和我一样高兴。真但愿我的胡想——“伴随节”早点到来。
篇五：我的胡想作文关于高一
胡想是一束光，跟着它，我们就不会再苍茫，每个人城市有属于本人的一个胡想，那是一个斑斓辉煌光耀的梦，一小我私家只要有了胡想，就有了方针，每个人都要为这个胡想而斗争，使本人变成一个成功的人、有作为的人，才干不让本人在晚年回首回头回忆往事的时候，有所遗憾、有所懊悔。我也有属于本人的胡想，我的胡想是成为一名光彩的国民教员。
教师，这是何等崇高的职业啊!在我的眼中，国民教员这个职业就是人类进步的阶梯，没有教师，这个世界上就不成能有那么多的能人，国度也就得到了栋梁之柱，民族也就得到了但愿，时代也就得到了进步的动力。教师，就是时代进步的桥梁!
假如我成了一名教师，我就要对等的看待我的每个学生，让他们每个人都有进步的空间。我感到这个世界上所谓的没有优点的学生是不存在的，只是你们没有找出他们的优点，只是你们不善于去发明他们的优点，所以一些学生也不断认为本人尽善尽美。假如我成了一名国民教员，我就要让每个学生把本人的优点发扬光大，我就要积极寻找每个学生的擅长的地方，我就要让每个学生都成为一个有优点、力争上流的学生!
为了到达这个抱负的、为了实现这个胡想，我要好好学习科学常识，把握好各个学科的常识，为我当前人生的路途打下杰出的根蒂根基，我还要学习一些，很多时候不是我们没有本领，而是我们所把握的办法不合错误，我要把握正确的教授教养办法，让我的每个学生都成才。
固然我目下当今离这个胡想还很远，但是我会为之斗争的，因为我知道，不经历风雨，难成大树!