篇一：作文我的同桌高一
“和你说了几多遍了，不要做这种工作，这下可怎么办?”
“不要朝气嘛，我帮你弄洁净就是了。”
我这同桌，闲着的时候，总是爱好做一些怪事来捉弄我。这不，又上演了一出好戏。
我在做功课，写着写着，一个字写错了，手风俗性地去拿改正液，然后拔开盖子。Oh!MyGod!我的功课本、英语书、课桌全白了。本来是我的同桌闲着无聊，将改正液倒在瓶盖上，我一拔开盖子，改正液就溅了出来。我朝气地对他说：“当前你别来问我借改正液了，免得你又做出这种事!”“求求你了，我当前不再做这事了，你可要借给我呀!”哎，谁叫我天生就心软呢，在他苦苦乞求之下，我还是包涵他了，再说，我有时候还要他帮助呢。
不是我在这里损坏他的抽象，同桌看起来傻乎乎的，有时反响也很愚钝。但是谁又想的到，这样的人竟是个数学天才。我只能用一个来形容他：深藏若虚。
大概我没有什么数学细胞，大概我对数字不敷敏感，大概是我无法忍受数学的索然无味，自己在数学方面施展阐发得不是很好，并且上课简单出神。其实上课45分钟，有几分钟出神也没什么，可坏就坏在每当老班讲新的例题时我就出神。待我当真听讲时，却听得莫明其妙。有些标题问题一看就懂，但有些却怎么也搞不懂。怎么办?我只好去问同桌。但是他居然冒出这么一句话：“你傻子啊?这种标题问题都不会做!”我气极了，但又有什么方法呢?谁叫我上课不当真听讲。我只好“委曲求全”，再好声好气得去问他，他才肯耐心地讲授。面对这样的同桌，我真的好无奈。
比来，我又发明他也有可爱的地方。那天半夜，有两个同学搬着饭盒走下楼梯。忽然我听到一个熟悉的声音：“倒翻!倒翻!快倒翻!”定睛一看，只见同桌在那里又蹦又跳又是喊，那样子的确就像幼儿园的小伴侣。
不好，同桌来了，不知道他又要做什么怪事，我还是防备着点好，就暂时写到这里吧。
篇二：作文我的同桌高一
我的同桌是李铃钰。她是一个活跃、聪慧、悲观的女孩。她，一张白皙的瓜子脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，鼻子有点翘，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发扎成一条粗粗的辫子。她还是个聪慧好学、上课当真听讲、成果优异的好学生。
有一次，我有一道标题问题不会做，就去问她，因为当时教师在讲课，她不睬我，我“穷追不舍”，可到头来，她还是漠不关心。过了半节课，我又去问她那道题，我问呀问，求呀求，可还是没有失掉一个字。她上课时比如一块巨石，我使出了浑身解数，都没把她挪动一点儿地位。她上课当真的水平真让我心悦诚服!
有一次数学月考后，我看见了试卷，快晕过来了，因为一个大大的“2”写在上面，我看大师成果都不是很好，所以没敢看左半边的数字，心里七上八下。在同桌的鼓动勉励下，把簿本渐渐移开，不看不知道，一看吓八跳，我的成果竟是82分，比我的同桌整整差了18分!下课了，有同学问我：“有个100分的同桌在边上，你怎么会考了个82分?就算抄也抄个98分，为男生增点面子呀!”我长吁短叹地说：“我也想呀!可我有那贼心也没有贼胆，假如被她发明了，那我就‘死无葬身之地’了，她再添点油加点醋告上了‘法庭’，再由‘法庭’拌拌报告家长，那我又‘死无全尸’了!”话虽这么说，可我还是很服气她，因为连颜小维也考砸了。她考得那么好，阐明她学习有多当真啊!同时我也妒忌得不得了。晚上睡觉做梦梦到：教师拿她的考卷评讲，发明上面过错百出，便拿着红笔在考卷上划划划地写着，还朝气地把李铃钰叫了上去，把她狠狠地骂了一顿，她拿着卷子兴冲冲地走了下来。我看了分数
篇三：作文我的同桌高一
开学第一天，教师把我们分派到第一组和汪安琪做同桌。
尽管我有一万个不肯意，但是师命难违呀!要知道，这个汪安琪但是我们班上赫赫有名的“混世魔王”，她的前一任同桌可就是天天被她追得满世界跑。让我跟她做同桌，的确就是尴尬我嘛。
但是，跟她做了同桌当前，我发明她其实并非那么令人讨厌和胆怯。
有一次数学测验，我感到此次测验的试题出格复杂，所以我三下五除二，一会儿就做完了。我就入手下手查抄，顿时我就发明，我把“50”写成“56”了。我就在铅笔盒里找橡皮，可奇怪的是那些铅笔啊、尺子啊之类的都乖巧地躺在铅笔盒里，就是不见橡皮的影子。我不敢向他人借，因为我们的教授教养教师非常严厉，一双眼睛就像老鹰的眼睛一样，只要你稍微一动，他就能够为你是在抄他人的试卷呢。这时候，一个皎洁皎洁的橡皮跳到了我的桌子上。我向旁边看了一眼，本来是我的同桌，我顾不得说谢，抓起橡皮就擦了起来……
还有一次活动会，她报名参与了跑步。只见她咬紧牙关，后槽牙咬得咯吱咯吱响，两条腿扎成一个弓步，手臂弯曲。发令枪一响，她像一个捕食的猎豹一样冲了出去。跑到一半的时候，她背面俄然收回一声“哎呦!”本来是一个同学跌倒了。她赶快掉头冲了过来，将她扶进场外，确认她只是擦伤后，便又回到了跑道上。她超越了一个又一个同学，可还是只得一个第三名。但是同学们并无埋怨她，而是抱着她喝彩了起来。
后来，我也垂垂地不讨厌她了，我还发明她乐于助人、维护弱小，历来没发作过什么欺善怕恶之类的工作，我入手下手有点服气她了呢!
篇四：作文我的同桌高一
同桌是一个熟悉的名词，在我们的学习过程中，大概会有很多个同桌。同桌的黑白，会间接影响到我们的操行，正所谓“近朱者赤，近墨者黑。”我就有一个学习好，道德好，劳动好的“三好”同桌。
说他学习好，这可一点儿也不吹捧，他但是我们班出了名的学霸。他的书上，做满了笔记，如生字注音、汗青、英语语法……每一项都清分明楚，这些都是他的效果。讲堂上，教师讲解的紧张常识点，在他的里都可以找到，为此他的笔记本被我们称为“学霸笔记”。课后，他还常常一动不动地坐在教室里，不是发愣，而是在复习，把课上所学的常识点在脑子里出现一遍。
说他道德好，但是全班认证过的。他常常给同学讲题，帮忙他们懂得。放学后，常可以见到他在教室里的身影，围着他的人不可胜数，他总是充溢耐心……
说他劳动好，我们都众目睽睽。每次轮到他们小组值日时，他总是早早地来到黉舍，拿起扫把就扫，有时其他同学刚到，他曾经扫了一大半。记得有一次放学后，大师都不当真地清扫卫生，只想着早点回家吃饭。他见了就对我们说：“教室是我们的第二个家，假如我们本人都不保护它，让它每天脏兮兮的，怎么能有好意情去学习呢!”听了他的话，我们一会儿来了精神，纷歧会儿就扫完了，并且干洁净净。
听了我的介绍，你必定也认为他名副其实了吧，他就是这样一个得才兼备、乐于助人、劳动积极的人。
篇五：作文我的同桌高一
我的同桌是个很独特的人。你若不信，请听我一一道来。
他的学习成果很好，但却历来“不听课”。就拿语文来说吧，每到语文课，他不单不听，并且还在白纸上画起丹青。教师提醒很屡次他都不改，但因为他的成果出格好，教师们也只得听其自然。不外，你可别觉得他只是在纸上绘图画，其实他是在纸上默默地老们的内容，画呢。后来教师们懂得了这一点，也就不加干涉干与了。
记得有一个新教师，她其实不懂得我的同桌，看见他在纸上写写画画，禁不住朝气，在攻讦他的时候，无意中问起成果，我们高声答复：“全班第一!”当懂得到他的学习体式格局了，反而对他拍案叫绝。
他固然也很淘气。在上信息课时，因他会编程，竟将顺序传入到一些同学的电脑里，让这些电脑俄然“”，而他却在一旁乐开了花，令我们啼笑皆非。
而他上课也总是卡好点才来，同学们都觉得他是睡懒觉，只有我才知道，他是在家里刷了题，这样既念了书，又没迟到。
其实我最理解理睬，他最大特点就是善良。记得有次下雨，他见我没带雨伞，便把雨伞给了我。我问他家远不远?要不要一块儿回家。在我俩下楼时，他把伞塞到我的手中，便跑开了。并说：“我家就在前头，你不必担忧我!”成果次日他没来。一探询探望才知道，他家离黉舍竟有1。54千米!本来他因为淋雨，抱病了。我很惭愧，问他：“今天你是否是抱病了?”他转过火偷笑，然后笑着跟我扯谎：“忘了!”
这就是我那聪慧的同桌，“狡猬”的同桌，乐于助人的同桌。我为有一个这样的同桌而高傲。