篇一：小学生泰迪的故事观后感
看完泰迪的故事，我感到很深。一是爱慕泰迪，他赶上了他一辈子中最好的教师，二是我深深地被汤普森教师冲动了，心中升起对汤普森教师的敬佩之情，作为一名教员，她拥有广博的爱心，宽容心，耐心，她尽本人的最大所能打消学生的心理妨碍，引导他们积极向上，安康生长，汤普森教师是我此后学习的典范。
看完泰迪和汤普森教师的故事，我一会儿便联想到了本人和学生。泰迪和汤普森教师的故事大概就发作在我们身边，大概就是我们和学生的翻版。但仔细回忆一下，我们是不是做得和汤普森教师一样呢。记得从一篇中看到过这样一句话：“抱负的教导‘大爱’是源头。师爱是师生感情的分离与共识的根蒂根基，没有师爱的存在，教导就会成为，成为本领，成为玄学的，甚至我们的教导还没入手下手就会见临出生!所以，教导要成功，教员就要有情，把本人的襟怀胸襟向学生关闭以此翻开学生的心灵，从而教导他们，塑造他们。”事先读到这句话的时候，尚未真正懂得，目下当今想来，这句话确是极有道理的。汤普森教师的成功不就是因为她对学生有爱，有情吗，这样想来，教导竟成为了如此复杂的工作。
说到爱学生，我想“爱”的前提该当是“恭敬”，是“对等”。只有把学生当作是和本人对等的人，恭敬他们的权利，才干说是真正爱他们。我想到了我们的学生，从早晨到校入手下手，就忙得不可开交，一节课连着一节课，甚至连勾当课上得也少了，成天忙于识记，懂得，做题，测验中，学生们的确不易。假如我们能懂得到学生的难处，体谅到他们的处境，大概对学生的埋怨会少很多吧。
学习的过程总会有一些单调和有趣，学生在压力很大的前提下，自然也会感触感染到这些，但是我们面临的现状是如此的严酷，我们和学生没有选择的余地。在学习了泰迪的故过后，作为学生们的教师，我心中加倍明确了一点：在此后的教授教养中，我也会尽本人最大的所能引导学生有爱好地去做一切必需做的事，而不是作为一种费力的任务要他去包袱。教给学生怎么样苦中作乐，尽本人的最大所能把高兴和幸福带给学生。
篇二：小学生泰迪的故事观后感
观看了视频“泰迪的故事”，固然只有短短的几分钟，却在不知不觉中留下了眼泪，这是一个平凡的小故事，却在国外教导界传播至今，这个故事让人沉思……故事中泰迪的生长过程让我冲动，而汤普森教师的那句“我会对等地关爱你们每个人”更是深深震动了我的心。是啊，我们永远无法预知本人的作为大概无为，对孩子的人出产生怎么样的影响，但是，看了这个故事，我们真的都该学着善用本人的能量，为每一个孩子的生命带来一丝温暖的改动……
故事是这样的：汤普森是泰迪的学生，泰迪不单龌龊，功课总是掉队。她不爱好泰迪，每次批改他功课时，总是用一支大大的红笔，狠狠的划了一个大叉。一次汤普森教师看到了泰迪从前的教员评语，知道了他曾经是一名十分优秀的学生，之所以目下当今这样，是因为他的妈妈得了绝症晚期后因病归天了，家道艰巨。时间缓慢的溜过，转眼已到，按照风俗，所有的学生城市筹办一份圣诞礼物送给教师。泰迪的礼物是用普通褐色纸包装起来的，当教师翻开礼物，是一个缺了几颗粗大钻石的手链，和只剩四分之一香水。她将手链戴上，并喷了香水。下课了，泰迪没有顿时分开，他走到汤普森教师身旁，轻轻的说：“你身上的香水味就像当年母亲身上的气味一样。”说完，一溜烟的飞驰出教室。汤普森教师再也不由得了，她把本人反锁在教室里，坐下来痛哭足有一个小时，身为教师，在过来的数月里，她都做了些什么啊?从那天起，她从“教书”转而“育人”。今后汤普森改动了教导。一年后，汤普森教师收到泰迪的第一封信，信中称她是本人一辈子中遇到过的最好的教师。当前的几年里她陆续收到泰迪字条，并报告她，她是他一辈子中最好的教师。时间飞逝，几年后，泰迪又给教师寄来一封信，报告她获得了学士学位后，他选择了持续深造。并在信中再次称她是本人最好的教师，此次的签名比拟长——医学博士。(亲爱的汤普森教师，我但愿您是第一个知道的人。从本日入手下手，我就是泰迪大夫了，您感到如何?我将要成婚，我想请您来参与我的婚礼，坐在我母亲该坐的位子，我曾经没有亲人了，父亲去年离世了……
这是一个“丑小鸭”的故事。这个故事引人沉思，身为教师，教书是其次，育能人最紧张。每位教员都应对本人的言行进行深刻地。每一个孩子都是出格的，他们有的小气，有的胆怯，有的活跃，有的文静……但所有的孩子也都一样，必要师长的鼓动勉励，只是有的孩子必要赐与更多的爱。在我们的视野里大概就有泰迪这样的孩子，他们或是淘气淘气，或是反响愚钝，他们不时地给我们制造费事，让我们尴尬，但只要我们关爱他们，他们都大概变成斑斓的“白昼鹅”。爱是冲动的，爱是保持的，爱是心底的，爱是付出的，爱是伟大的，爱发明了古迹。阳光之爱可以熔化冰雪，东风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以润泽津润禾苗……爱是无处不在的!这就是“爱”真实的寄义。正因为爱，教导才是太阳底下最灿烂的事业!
篇三：小学生泰迪的故事观后感
开学第一天，站在本人带的五年级学生面前，汤普森教师对孩子们说:“我会对等地关爱你们每个人。”这样的答应大局部教员都曾给过，却很少能成为现实。这一次恐怕也难逃窠臼，因为前排座位上那名叫“泰迪.斯塔拉德”的小男孩，看上去是如此的屁滚尿流。
汤普森教师从去年入手下手就寄望泰迪了，这个孩子不太合群，常常是一副衣冠不整、邋里肮脏的样子。对教员来说，泰迪可不是一个讨人爱好的学生。事实上，每当她在泰迪的试卷上打上一个个粗粗的红叉，然后在卷首狠狠批上“差”字时，汤普森教师的内心甚至会冒出些许称心。
这一天，汤普森教师依照黉舍规则在检视所有学生以往的成果单，她把泰迪的那份压到了最后才看，却不测地发明后任教员对泰迪的评语差别寻常。
他的一年级教员这样写到:“泰迪聪慧、豁达，功课工致，待人文质彬彬，是一小我私家见人爱的好孩子!”
他的二年级教员这样写到:“泰迪施展阐发优秀、分缘颇佳。不幸的是***妈的绝症已进入晚期，家道艰巨，泰迪的日子必定不好过。”
他的三年级教员这样写到:“妈妈的离世对泰迪是个繁重的冲击，他试图走出来，可他的爸爸却漫不经心。这样的家庭状况假如得不到改进，很快就会对泰迪的生长造成不良影响。”
他的四年级教员这样写到:“泰迪掉队了，对上学得到了爱好。 他没有什么伴侣，有几回还在讲堂上睡着了。”
直至此刻，汤普森教师才意想到了成绩地点，她为本人过来的态度感触惭愧。
更让她感触惆怅的是圣诞节那天，所有学生都给她带来了精美的礼物，唯有泰迪例外。没有他人礼物上的标致缎带和滑腻包装纸，他的礼物只草草地裹着一层从杂货袋上撕下的棕色粗纸。尽管如此，汤普森教师还是当着全班同学的面翻开了泰迪的礼物。那是一条水钻手链，有几颗钻曾经脱落不见，还有一瓶只剩下四分之一的香水。看到这些，有些学生不由笑出声来，汤普森教师止住了他们。她一边赞叹这只手链的斑斓，一边把它带了起来，而且在伎俩上洒了些香水。
这一天放学后，泰迪留了下来，他对汤普森教师说:“教师，您本日闻起来跟我妈妈从前一样。” 孩子们分开后，汤普森教师哭了足足有一个多小时。从那天起，她遏制“教书”，转而“育人”。主导她心的再也不是阅读、写作和算术讲义，而是那群有活气有豪情的孩子们。
汤普森教师对泰迪非分特别存眷。 有了教师的帮忙，泰迪的心智入手下手复苏。 她的鼓动勉励越多，他的进步越快， 及至年底，泰迪曾经成了班里的佼佼者。尽管她曾经谎称本人会对等地关爱每一个孩子， 但泰迪无疑失掉了更多的偏爱。
一年后，汤普森教师在门边发明一张泰迪写来的字条，称她是本人一辈子中遇见过的最好的教师。
六年后，她收到了泰迪的第二张纸条，报告她本人曾经以第三名的成果从高中，而她，依然是他一辈子中最好的教师。
四年后，她收到了泰迪的另外一封信。信里说固然学业并不是风平浪静，但他仍想留在校园，他会保持到最后，而且不久之后就将以最高荣誉从大学结业。自始自终，他把汤普森称作本人最好、最爱好的教师。
另外一个四年后，又来了一封信。汤普森教师从信中得知，获得学士学位后，他选择了持续深造。她仍然是泰迪最好最爱好的教师， 只是，此次他的签名有点长--希欧多尔(泰迪大名).F.斯塔拉德医学博士。
故事至此还没有结束。那年春季，又有一封书信翩但是至，信中泰迪说他遇到了生命中的女孩，行将和她迈入教堂。他报告汤普森教师，他的父亲几年前也离世了，问她是不是愿意以新郎母亲的身份列席婚礼。
毋庸置疑，汤普森教师容许了。猜不到吧?婚礼那天她特地带上了那条水钻班驳不全的旧手链，喷了香水，泰迪记得那是妈妈在与他共度的最后一个圣诞节里用过的那款香水。
他们互相拥抱时，斯塔拉德博士在教师耳边轻声说:“感谢您对我的信任。 感谢您让我感触感染到本人的紧张，感谢您让我理解理睬本人可以有所作为(make adifference)。”
汤普森教师百感交集，轻声回语:“泰迪你错了。是你教会了我，让我理解理睬本人并不是无可作为。 直到遇见你， 我才理解理睬教员职业的真谛。”
你永远无法预知本人的作为大概不作为，对他人的人生将发生怎么样的影响。既然如此，那么在此后的人生旅途中，请试着为他人的人生带来一丝美好的改动吧!
篇四：小学生泰迪的故事观后感
20_年1月6日，在黉舍的业务学习中，我观看了视频“泰迪的故事”。在舒缓的布景音乐中，我渐渐地分享着泰迪的生长过程，固然只有不到10分钟的视频短片，我却被此中的故事冲动着，汤普森教师的那句“我会对等地关爱你们每个人”深深震动了我当教师的心。是啊，我们永远无法预知教师不经意的作为，会对孩子的人出产生怎么样的影响，但是，看了这个故事，我真该当学着善用本人的能量，为每一个孩子的生命带来一丝温暖的改动……教员的一言一行，一举一动城市影响孩子，甚至会影响他们的一辈子。
每一个孩子都是出格的，他们有的小气，有的胆怯，有的活跃，有的文静……但所有的孩子也都一样，必要师长的鼓动勉励，只是有的孩子必要赐与更多的爱。在我的教员生活生计中，就曾遇到过类似泰迪这样的孩子，他们或是淘气淘气，或是反响愚钝，他们不时地给我制造费事，让我懊恼，令我头疼，但只要我更加地关爱他们，为孩子一辈子幸福着想，他们都大概变成斑斓的“白昼鹅”。爱是冲动的，爱是保持的，爱是心底的，爱是付出的，爱是伟大的，爱发明了古迹。阳光之爱可以熔化冰雪，东风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以润泽津润禾苗……爱是无处不在的!这就是“爱”真实的寄义。
正因为爱，才是太阳底下最灿烂的事业。让世界的每一个角落都充溢了爱，那么每一个孩子的心里就会充溢了温暖。《泰迪的故事》，大概只是一个平凡的故事，但是它让我理解理睬，教员的伟大不单单在于让好孩子学好，而是让泰迪这样的孩子学会大胆的面对糊口、学会刚强的面对坚苦、学会悲观的面对人生!
20_年1月6日，在黉舍的业务学习中，我观看了视频《泰迪的故事》。在舒缓的布景音乐中，我渐渐地分享着泰迪的生长过程，固然只有不到10分钟的视频短片，我却被此中的故事冲动着，汤普森教师的那句“我会对等地关爱你们每个人”深深震动了我当教师的心。是啊，我们永远无法预知教师不经意的作为，会对孩子的人出产生怎么样的影响，但是，看了这个故事，我真该当学着善用本人的能量，为每一个孩子的生命带来一丝温暖的改动……教员的一言一行，一举一动城市影响孩子，甚至会影响他们的一辈子。
每一个孩子都是出格的，他们有的小气，有的胆怯，有的活跃，有的文静……但所有的'孩子也都一样，必要师长的鼓动勉励，只是有的孩子必要赐与更多的爱。在我的教员生活生计中，就曾遇到过类似泰迪这样的孩子，他们或是淘气淘气，或是反响愚钝，他们不时地给我制造费事，让我懊恼，令我头疼，但只要我更加地关爱他们，为孩子一辈子幸福着想，他们都大概变成斑斓的“白昼鹅”。爱是冲动的，爱是保持的，爱是心底的，爱是付出的，爱是伟大的，爱发明了古迹。阳光之爱可以熔化冰雪，东风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以润泽津润禾苗……爱是无处不在的!这就是“爱”真实的寄义。
正因为爱，教导才是太阳底下最灿烂的事业。让世界的每一个角落都充溢了爱，那么每一个孩子的心里就会充溢了温暖。《泰迪的故事》，大概只是一个平凡的故事，但是它让我理解理睬，教员的伟大不单单在于让好孩子学好，而是让泰迪这样的孩子学会大胆的面对糊口、学会刚强的面对坚苦、学会悲观的面对人生!
篇五：小学生泰迪的故事观后感
在PPT数字故事技能序言中，有形观赏了数字故事《泰迪的故事》，很有感悟。故事抽象活泼的报告了我们，什么才是真实的教导：教导的实质是促进人的开展!
汤普森教师对五年级的同学们许下了诺言：关爱每个学生。但是，面对缺乏学习爱好，学习成果很差的泰迪，汤普森没有履行本人的答应。但她仍然不失为一个担任任的教师，必定与必定间她发明了泰迪一至四年级教师的评语。汤普森及时反思，发明了泰迪成绩之地点——丧母之痛!
孩子幼小的心灵接受不了宏大的冲击，受伤的心灵缺乏人性的关切和安抚。芥蒂必需心药医。汤普森找到了走进泰迪心灵的冲破口。
圣诞节那一份不同凡响的"礼物"成为了连接师生之间感情的纽带和桥梁。假如是一样平常人，大概会五体投地、弃之掉臂。而汤普森的教授教养机警、人生聪慧，让她掌握了这罕见的机遇——避免了学生们对泰迪的讪笑，将那非凡的手链戴在身上，还将半瓶残剩的香水洒在身上。
泰迪找到了"妈妈"的感到，汤普森也找到了教导的真谛。
有了汤普森的关切和安抚，泰迪渐渐走出"丧母之痛"的暗影，生长为一个阳光少年——心灵再也不孤寂、人生再也不孤独，学习和糊口有了动力——人性的关切激起了泰迪的学习动力。
汤普森以伟大的师爱付出解释了爱的实质。
什么是教导?中外都有很多类似的概念和理念，但是，中国的当代教导却忽视于人的开展，应试教导主宰、主导一切，学生、教员评价唯分数论，人们在聚焦分数的时候，更是将人性的关切置之不理。
尤为卑劣的是，很多中央教导行政主管部分在黔驴之技之时，便把"末位裁减制"作为办理家嗾使的宝贝，进一步讲教导推向岔路支路。
其实，泰迪给我的启示很明确，只要人性复苏，学生身心安康开展，毫无疑问，学习成果也就可以失掉最大优化的提升。
同时，泰迪的生长经历还给我们一个紧张启示，"学生生长袋"对系统评价、考查学生有着至关紧张的感化。汤普森假如不是借助一至四年级教师对泰迪的评价，也不成能找到泰迪成绩之地点，也就很难得到办理成绩的良药。
笔者不断认为，教导是系统工程，对学生的评价必需全面、具体。计谋家不在乎于一城一地的得失，有开展眼光的教师也该当懂得不克不及用学生的短时间行动评价学生，惟其如此才干维护学生身心安康，才干促进学生的开展。
教导的实质是促进人的开展，关头就在于爱——伟大的师爱!