汗青是中考的一项内容，想要学好汗青必定要找对办法。下面介绍的是中考汗青学习办法，仅供参考。
汗青学习办法
1、要会看书
汗青内容遍及，触及世界和中国的古、近、当代汗青，融会贯通那些条条框框，水灵灵的汗青常识，不如从宏观的角度掌握，则事倍功半，这里要求的学生会看书，是举一反三地看，而不是蜻蜓点水似地瞧：1.看标题，目的是为了寻找线索，懂得每一课的布局;2.看标题的提示，寻找讲义中必要把握的根蒂根基常识点;3.看课内和课后思考题，寻找答案大概从课内失掉一些启示，同时还该当做到边看、边划、边问、边写，看内容，划常识点，找疑问，写出疑问来，这是对学生复习时的根本要求。
2、要善于归
归结是指将浩繁的或零散的汗青常识，按其同类进行梳理，可长可短，其实不必定非依赖教师。成果好的学生很大水平上施展阐发在善于“得意其法”上面，归结的好，层次清晰，弃繁就简，后果自然就不寻常。比方在学习中国古代史介绍唐文化的这一内容时，有学生建造了下面一个简表。这样全新的组合，构成了新的常识布局体系，学生可以或许全面准确地把握这一段汗青常识。
3、理清线索
要求学生在看书时，经由过程对讲义的归类，理出讲义内容的纵横线索，构成常识网络，这种网络可以是整个中国汗青或世界汗青，也可分阶段地收拾整顿常识网络。如世界汗青中第二次世界大战后国际干系史中美国霸权政策，联系关系很多国度和地域，跨时半个世纪，是重点内容，又是复习中的一个难点，假如按大事线索，建造下面这样一个复杂的图示，就可以帮忙学生理清思路。
汗青学习本领
“连缀成篇”法
就是把时空超过大,看起来仿佛风马牛不相及的常识点归结联结成篇进行记忆。如中国古代汗青中所呈现的所有朝代,按先后挨次进行摆列,纯真记忆就不是那么简单,若把它们编成顺口溜的方式连缀成篇,既朗朗上口,又增加常识点意见意义性。学生既愿背诵又简单把握,自然会收到时半功倍的后果。
试看以下常识点的连缀:炎黄尧舜夏商周/春秋战国乱悠悠/秦统天下刘建汉/东汉建朝为刘秀/三国争雄风云起/两晋南北朝对立/杨坚起兵隋朝立/李渊叛变登唐基/五代十国江山破/宋辽西夏战乱多/金元两朝不安定/明灭之后立清国。
“分进合击”法
此法好像作战采纳的计谋战术,将每一个重大的汗青变乱,化整为零,分头进行学习记忆,然后再进行整合记忆。
如复习“陈胜、吴广起义”这一汗青变乱时,可实行记忆三步走:第一步,把握起义的布景;第二步,把握起义的颠末;第三步,把握变乱的汗青意义。在辨别把握的根蒂根基上,再按照变乱的内在接洽,进行整体掌握,综合记忆,切忌瞒天过海。
“联想拓展”法
即在复习把握有关常识时,进行由此及彼的联想扩充,将同类成绩进行有机分离。这样做的好处,常常能收到一石多鸟的后果。
如在复习中国近代史上的《辛丑公约》这个内容时,你可联想到《中英南京公约》、《中日马关公约》,这三个公约的个性都是丧权辱国的公约,其影响一个比一个严重。第一个是使中国“走向”半殖民地半封建社会,第二个是使中国的半殖民地半封建社会“加深”;第三个是使中国完全沦为半殖民地半封家国度。这种联想拓展,复习把握这三个公约时,既活泼又省力,更不至于将三个公约中的有关成绩张冠李戴,等量齐观。
汗青测验本领
1、答题时必需抓住重点字句，如时间、年代、人物、变乱、地区地址等，明确试题要考查的是汗青的现象、实质、或是因果干系、影响。
2、注意剖析题干和题肢的干系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有干系，不克不及选。关于没有掌握的标题问题，多读几遍，找到关头的字句去剖析，把分明的过错选项解除掉，选择与重点字句相关的选项。
3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的大概不合适题意的,这要出格注意。