要抓住语文学科的特点，带着成绩听，听清内容，记着要点，抓住关头，侧重听教师的讲课办法与思路、释疑的过程与结论，次要抓住字、词、句、篇等方面的常识点，而且经由过程听、说、读、写来进步阅读和写作本领，以便更好天文解和把握语言和笔墨的常识点。
高三语文怎么样高效学习
阅读课文
经由过程阅读课文，掌握全文粗心，懂得作者感情、文章特色等常识点。差别范例的课文必要差别的阅读办法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个常识点全方位把握，出色语段到达成诵;
自读课文需泛读或跳读，目下十行，进步阅读速度，这也是近几年高考考查项目之一。
勾勒标志
阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用差别的标记勾勒出来，既加深印象，又便于复习巩固，了如指掌。遇到标准句子，还可分别句子成份，复句还需标明干系，典范语段要分别层次、归结层意。遇到疑难，还要作标志，便于之后向教师同学请教。
高三语文学习本领是什么
1.善用东西书
字典、辞书、参考材料，只要用得上，尽量发扬东西书的感化。亲自查找答案，是探索学习办法、摸索学习纪律的过程，也是进步东西书运用本领的过程。关于素昧平生的语句，无妨查一查学过的课文，把新旧常识接洽起来，“温故而知新”。查出的答案颠末剖析区分，懂得本领又能失掉进步。
2.善于发问
“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，既要独立钻研，又要善于向教师、同学请教。有时向教师请教一个成绩，教师极可能会把相关常识接洽起来，使你举一反三。
3.写的操练
不管日常平凡学习还是测验，有的同学常常把经常使用字词写错，为何呢?就是短少写的锻炼。生字、生词、重点语句无妨在懂得记忆的根蒂根基上，重复写一写。比方有些作文题，常常看似简单写来难，所以也要动笔写写，切忌眼高手低。