实用的读后感的作文汇编七篇
在一样平常学习、工作抑或是糊口中，大师都常常打仗到作文吧，作文是由笔墨构成，颠末人的思想考虑，经由过程语言构造来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大师收拾整顿的读后感的作文7篇，但愿对大师有所帮忙。
读后感的作文 篇1
是不是曾经忘了童年的味道？
是不是还记得小时侯因为出神或上课说小话而被教师罚站？
是否是还记得一脸倔强的本人因为乱吃药而被家长求全谴责呢？
这些都是童年时候的旧事了吧？曾经被我淡忘得差不多了，但是《窗边的小豆豆》带着我看他人的童年的时候暗暗地提醒了我。
《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所黉舍，一所专门收所谓的“出格学生“的黉舍。小豆豆是个在一样平常人眼中名不虚传的“坏学生”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和教师的会晤，教师说小豆豆在上课时候注意力不会合，不是不断地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打号召，要么就是站起来对窗外的'宣传艺人打号召，然后请他们扮演，十分困难等艺人扮演完一曲，也曾经下课了。这么一来，教师还能讲课么？教师说呀说。。一大堆的事例，妈妈也感到实在不好意思再费事同学打搅教师了。最终妈妈领着豆豆到了另外一所黉舍，她没有报告豆豆她是被退学了的，因为她怕冲击她的自尊心和信心。接着，出色的巴学院糊口才入手下手……
说心里话，我是爱慕小豆豆的，淘气的她碰到了一个超等棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿教导有他独到的见地。他很有耐心连气儿听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；我也爱慕小豆豆有一个宽厚残忍的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为过分淘气被退学的工作。假如现在在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个黉舍了，假如再退一次学，就没有黉舍再要你了！”小豆豆必定接受不了这种教导。所以我感到每一个教师与家长都该当来读读这本书，来探索孩子的内心世界，你会发明小林校长和小豆豆妈妈的这种教导体式格局很得当孩子的生长，懂得孩子的内心世界才是教导孩子的动身点。
读后感的作文 篇2
寒假里，我读了《了不得的狐狸爸爸》这本书，很出色。
书中报告了狐狸爸爸是个大胆刚强有爱心的狐狸。它和三个好人斗志斗勇，狐狸师长教师百口不但逃脱了三个好人的追杀，还为小植物们寻找到了很多很多的'食物。并且，狐狸百口和小植物们当前也能够在狐狸百口挖的地道 里高兴的糊口了。
读了这本书，让我学会了很多道理。我决定当前不论是在糊口上，遇就任何坚苦，我城市想起狐狸爸爸斗智斗勇，勾结和睦，不怕坚苦的精神，也不会做一个事事依赖小孩儿，本人不动脑筋的孩子。要积极面对坚苦和波折 ，积极拼博，这样才会成功，成功。还有，对任何工作，都不要用风俗的办法去对待。
读后感的作文 篇3
头几天，我阅读了萧红的著作《呼兰河传》。这是一本充溢无奈的"回想式"长篇小说。
整本书分为七大章和尾声。七大章次要写了呼兰河这个小镇几个次要之处以及紧张的习俗。萧红用不服凡的笔墨，描写出一个平凡又普通的小镇。
出名作家茅盾师长教师曾经这样评价《呼兰河传》。"一篇叙事诗，一幅多彩的风丹青，一串凄婉的歌谣。"
这个小城其实不繁荣，春夏秋冬无聊的瓜代，没什么好诧异，发作在这个小镇上的.那些事和萧红的事一样平凡。这个小镇里，萧红将它描写失掉处都宛如彷佛暗灰色的一张纱布，不知不觉的包围着这个小镇，包围着那群愚昧的人们。遮住了如阳光般绚烂的人的笑脸。只是间或有"阳光"密密麻麻的的洒下来，但也是一逝而过。转眼即来的，还是暗灰色的"乌云"。
灰色的色彩，平淡的叙述，将我带到了二十世纪初的呼兰河城。在那里，人们和迷信，到处可见因愚昧、无知而发作的一个个喜剧。里面的人让我感到可悲，他们愚昧无知，使一场场喜剧在这里发作。他们宁肯服从天意，也不肯相信事实。他们每天做着不异的工作，日复一日，年复一年。只是为了活着而活着，为了死去而死去。一个又一个画面，一个又一个喜剧，让我不知道哪一个茫然的人值得我去顾恤或是怅恨。
呼兰河不但只是呼兰河，它可以是事先社会的一个缩影。有些扎彩铺是为死人而筹办的。人死了，魂灵就要到天堂里去，天堂里边怕是没有房子住，没有衣服穿，没有马骑。活着的人就要为他做这么一套。用火烧了，据说是到阴间就样样都有了。怪不得城里的穷人都说"活着还没死了好"之类的话。在漫长的封建社会里，封建思想的受害者在呼兰河都成了事先全中国的写照。
在不知不觉中，手中的那本《呼兰河传》就翻到了最后一页，而我的表情却好久好久都沉溺在那一片灰中，忽然又想起那段话了：
花开了，就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在措辞似的。
一切都活了。
都有没有限的身手，要做什么，就做什么;
要怎样，就怎样。
读后感的作文 篇4
永远的超等四班里面讲了两个故事，辨别是：“永远的超等四班”和“我班风行写小说”。
永远的超等四班里面讲了：六（4）班是个充溢活气的班级。在明智的班主任胡教师的撑持下，大师公道和充沛天时用网络资源，如在博客上发真正的表情，描写本人的糊口，在班级论坛上学习意见意义常识。班级里的每个人都展示了本人的.风度，互相之间也设立建设了纯粹的伴侣。每个人都高傲的说，我们是永远的“supir四班”。
超等四班的同学学习的很高兴，他们操纵了博客、邮箱等，既学习又进步了网上冲浪的程度，还操纵游戏的方式来学习单调的常识，他们还养成为了网络写作、宣布、安康上网的好风俗。
我们有班级网站，也能在上面宣布作文、摄影作品、留言。我也有QQ空间，我筹办在里面开通小我私家博客，宣布作文、日记和摄影作品，夺取成为网络学习高手。假如我们班每一个同学都有小我私家博客，也能像“超等六（4）班”一样构成一个博客群， 那我们就成为了“超等四（1）班”。
读后感的作文 篇5
本日在上课时，当教师教完季羡林爷爷的《悼念母亲》这篇文章是，我不知怎么的心底能安静冷静僻静鼻子一酸，眼泪不由自主地落了下来，为季羡林爷爷，也是为本人。
文中写季爷爷六岁时分开了生身母亲，到城里住，这期间仓促地为奔丧返来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他欣喜若狂，他今后成为了一个得到母爱的孤儿，带着对母亲的悼念与懊悔抱憾毕生。
后来，季爷爷到本国留学，第一次分开了故国母亲的度量，因而非常忖量，是所谓日有所思夜有所梦，故国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的`散文以来表达他对两位母亲的悼念与热爱。，我是家中的小宝物，过着"衣来伸手饭来张口"的日子，家人天天围着我们赚，享尽了一切爱，而我呢，不单不懂得知恩图报，还满口埋怨这个不好，阿谁讨厌。我是该当好好反思一下，我该当爱护保重目下当今家人带给我们的爱，并要试着去报答，大概是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成果....，不要比及一切都晚时，就会像季爷爷那样造成为了”子欲养而亲不待“的遗憾，所以，请伴侣们，和我一块儿好好掌握和爱护保重和家人在一块儿的每一分幸福。
读后感的作文 篇6
难道就因为我贫无立锥，大名鼎鼎，长相平庸，个子肥大，就没有魂灵，没故意肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰厚，我的气量气度一样空虚！
活着界文学史上,有很多典范名著将要遗臭万年,但简爱深深地进入人们的魂灵,它以不成抗拒的内在深深吸引了不计其数的读者,影响了人们的精神世界，更是世界文学史上永恒的典范。
简爱自小怙恃双亡,俯仰由人,不但受表兄妹的欺辱，舅妈不加粉饰的轻视，到了寄宿黉舍,还要受教师不公道的报酬.正是这一切,让简爱练就了刚强不平的自信的精神,使得罗彻斯特师长教师为之震撼,把她看作一位可以和本人精神对等扳谈的人，而且深深爱上了她。他的真心,让她冲动，她决定拜托给他一辈子。但是在成婚地那一天,却不测得知罗彻斯特还有一位患神经病的夫人，就糊口在桑菲尔德的顶层。她理屈词穷地对罗切斯特说：“你觉得我穷、卑微、不美、矮小，我就没有魂灵，没故意了吗？——你想错了！——简爱跟你一样有魂灵——也完全有一颗心！……我目下当今不是凭借着风俗、惯例，甚至也不是凭借着肉体凡胎跟你扳谈，而是我的心灵在跟你的心灵措辞，就仿佛我们都一分开人世，两人对等地站在上帝面前——因为我们原本就是对等的啊！”
我想，假如是我,我必定事先就包涵罗彻斯特的,我会用各类理由说服本人留下来。但是简没有，她毅然选择了分开。这也正是简爱最可爱、最宝贵之处——保持本人的原则。
小说计划了一个很光亮的结尾.罗彻斯特的庄园毁了,他自己同样成了一个残废..在这样的.环境下,简爱再也不在尊严和爱之间冲突.而同时得到满足——她和罗彻斯特的成婚是有尊严的,同时也是有爱的.
在当代的社会中,很少有人会像简爱一样,为爱情,为人格而摈弃所有,并且当仁不让，追求的全心付出,并且纯洁的犹如一杯冰水《简爱》让我们理解理睬了：人的代价＝尊严＋爱。
《简爱》所揭示给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感到，是一种不计得失的简化的豪情，它犹如一杯冰水，净化每个读者的心灵，同时引起读者的共识。
读后感的作文 篇7
方才打仗这本小说时，我认为此中的内容过为幼稚，平淡，不如别的小说那样有跌荡放诞起伏的动听情节，不理解理睬其能滞销海内的缘故原由。但是如今我当真读完了整本书，不能不称誉，写得真好!
据作者自述，这本书里的所有工作，都是小时候真真实实发作在本人身上的。我很爱慕她，因为本人和睦其他孩子一样，安分守己，听话，所以才一年级就被教师要求退学。却塞翁失马，来到了巴学园这所好像童话般美妙传奇的黉舍。我爱好这部小说里的每篇故事，每一个人物。在巴学园中，一切都是那么的差别，孩子们可以依照本人的体式格局思考，糊口，对待事物。
小豆豆为何会被要求退学?就因为她的好奇心和新鲜感呀，好奇心，新鲜感有错么?假如没有好奇心，我们又怎会有奇思妙想，提出些八怪七喇的成绩，从而，为了满足本人的好奇心去探索答案，得出真理。但是我们目下当今的学生仿佛曾经得到了这些童年时宝贵的宝贝，是刚进入黉舍就被教师的耳提面命给磨没了呢?还是幼时在家就被晚辈们的礼仪辅导给教没了?曾经看到一年级的弟弟功课本上很残暴的一幕：标题问题是“冰雪融化了是___?”弟弟填得“春季”，而换来的倒是教师的红叉叉，外加所谓的正确答案“水”。我看了感触心寒，“冰雪融化了是春季”，多美的一个答案，教师的'红叉划掉的不单单是一个答案吧，她划掉的更是一个孩子美好的想象!在我眼里，这种行动实在是仁至义尽的……一个孩子的美好幻想就如此幻灭。但是怎么办呢?正确答案是那样啊。正确的答案也该是时候改动一下了吧?
在孩子说：“想要本人可以或许有双翅膀，可以或许翱翔在天空中时……”大少数小孩儿会感到很好笑，认为百无禁忌，甚至从未把小孩的话当一回事，每次都是：“脑袋里成天痴心妄想些什么!学习才是最关头的!快!做习题去……”这样的话多说几回，孩子渐渐就被灌注贯注了“学习大于一切”的思想，成了学习的呆板，得到了本人美好的胡想，也得到了想要追求本人胡想的动力。
而在书中，小豆豆的教师，巴学园的小林校长就有着非凡的教导体式格局，他能把每个孩子，不论春秋大小，都当作小孩儿来对待!把他们当作小孩儿与他们发言，每一句都认当真真的聆听，说出本人的见地。能信任他们，相信他们能独立做好每一件工作，交予他们任务。巴学园细心庇护着孩子们与身俱来的宝贵宝贝：童真，童趣，儿童的好奇心，想象力……那种宝贝一旦被伤害，被磨灭就再也找不返来了。巴学园的糊口丰厚多彩，好像童话一样平常，学生们按照本人的爱好探究本人爱好的一门学科。午餐以“山的味道，海的味道”来要求孩子们吃工具要营养搭配，不偏食，边吃还边教孩子们认识一些蔬菜，水果。目下当今的一些中学生甚至连哪一种是芹菜哪一种是菠菜都不认识，糊口实践本领实在太差。我想，假如不是因为和平的到临，这所童话般的巴学园必定会持续兴办下去，这种共同的教授教养体式格局会持续传播下去……
固然，如今时代差别了，社会思想也就差别了，我们活得很现实，必要为本人的将来而拼搏，拼搏的根蒂根基就是要好好学习。但是请别健忘，从你刚出身时跟从你的那一份童真，固然你不知何时在不经意间丧失了它。但是真的，儿童时期实在是人生中最可爱，最童话的时期了。还有，也请教师，家长们放孩子的心灵翱翔吧，别再伤害那一颗颗童年的心了……
看，路边的树长新叶了，那嫩绿的新生与下面茶青的成叶构成了光鲜的比照，真的是两种差别的生命周期啊。
哪里是我纯粹的童年?
树阴哪里去了?
路途通向何方?
哪里是我丧失的回想……