在一样平常学习、工作和糊口中，大师都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时加倍复杂便当，以下是小编为大师收集的班主任作文9篇，欢送大师分享。
班主任作文 篇1
老覃是我们的班主任，因为他为人随和，大师都接近地喊他老覃。其实在我眼里，假如用“老”来称谓一位教师的话，他必定黑白常受同学们敬爱的。
大约三周前，我见到了老覃——这位不曾谋面的班主任。因为是开学第一天，黉舍人很多，天气更是炎热。我气喘嘘嘘地跑到报名处，见到了老覃。他穿戴红色宽松短袖和一条严实的黑色长裤，银边眼镜显得他敷衍了事，微胖的身材又显得他憨态可掬。从那天起这个大热天穿黑色长裤的中年汉子就曾经在细节中耳濡目染地影响着我了。
开学第一天，我们的班主任老覃在所有同学心中都留下了蔼然可亲的抽象，但是真的是这样吗？
“目下当今你们所有人去把教室走廊清扫洁净，你们知不知道卫生是一个班级的门面？”在一片嘻笑声中，门口传来一道声音。
扭头一看，呀！老覃！但是在大师还没反响过去时，老覃又回身走了，留下大师大眼瞪小眼。此时我们心中一阵感慨——这教师好奇怪，还好凶呀！但是我们部分同学却入手下手了我们入学以来第一次团队合作。
后来，我们才知道，本来老覃的办公室就在我们班级斜对面，分开只是为了留给我们自由发扬的空间，只是我们事先谁也没无意识到——因为老覃一声令下，我们才变成为了一个班级，一个个人，一个小家庭。
我入手下手打心底敬佩老覃，是在开学第一课那天。大师都坐在座位上看《开学第一课》，坐在后排的我寄望到了站在我身边的老覃，但我丝毫不曾觉察这有何不当。
“事先我成心站在后排，但过来了半个小时，后排的同学却没有一报酬我让座。我不是攻讦你们，我只是感到，身为我的学生该当垂青大事，做一个智商情商双高的人。”老覃在看完《开学第一课》后是这样评价的。事先我深感羞愧，我想我要是能注意到细节该多好呀，可又有几多人在几多工作中忽视了糊口的点滴细节。
我与老覃固然只相处了三周摆布。但我忘不了他的唠叨。
“问教师成绩时必定要起身，难道你还要教师俯下身子为你讲题吗？”
“在黉舍遇见教师，不管你认不认识，必定要叫教师好，不准给我绕道走。”
“从教师手里接过工具时，必定要双手接过说感谢。”
从头至尾，老覃都没有说过“细节”二字，但我认为他说的点点滴滴都与细节相关。
这就是老覃，一个爱唠叨细节的老覃。
班主任作文 篇2
NO1班主任说的总是对的；NO2假如班主任错了请看NO1。 曾经我待此话如笑语，如今愈看愈感到这是正确的，少了初来乍到时的桀骜，多几分敬畏，这大概更像是三年来她改动我们的真实写照亦或是冰山一角。
风趣大概是不严肃的表现但她却可以将严肃施展阐发在滑稽中。每至午自习时分，她总会手里拎着个大钟表满脸愁容的站在班门口，静候因为打球迟到的学生，就在学生轻手轻脚的筹办出来时，她举起手中的表敲了敲，笑哈哈的看着他们，他们只好乖乖地站在班门口。不是为教师的职责，晓之以理动之以情，这样的方法更易令我们服气。
看待学生像孩子一样，大概非常俗非常老套，但就是这陈词滥调的优点，竟也能够让他“归纳”的动人肺腑。一场大雨，堵截了离校较远学生回家的路，从大雨稍停时，她微胖的身躯穿越在灯光薄弱的楼道中，往返在办公室与教室间，她焦炙焦虑的模样形状中透暴露丝丝担心，还有几个孩子没有人来接??终于尽显疲态的她把最后一个孩子带回了家，曾经很晚了，她像孩子怙恃阐明了环境，积极着暴露绚烂的微笑。
班主任的豪情总是令人摸索不清，她总要把高兴阳光的一面展露给他的学生们，却暗暗地抹去眼泪，悄然默默的表达哀痛。她乐于本人的“小猴子们”摘取的每个果实。她乐于本人的“小猴子们”攀上的每一棵小树，她会毫不惜惜本人的称赞之词，她会毫无保存的贡献本人。但是，她更会因小猴子的惆怅而惆怅，因小猴子的不睬解而心痛。
不管怎么样我们如何气她，如何激动，她都不曾真正失望过，不曾真正朝气过，反而我却认为我看到了一个真正的完整的不加修饰的最率真最斑斓最刺眼的班主任。
“每次你们一考完试我城市感冒，我每天晚上做梦城市梦到你们此次考得如何，会不会超越阿谁班??”以班级为己任在我眼里这是一位班主任最高的地步了，假如这都不值得称之为最佳，那还有什么比这更好呢？
最深的体会与感触感染底子不成能用话语来表达，因为那是最激情亲切的爱意，而深情地话语却可以将它歌颂，分享这段温馨，共同体会这份冲动，共同致敬最高尚的她。
她的关切改动了利欲熏心的我；她的滑稽改动了懒散分散的我；她的愁容改动了内心担心的我；她的一切化作温暖将冰山融化，为我们在前行的路途上开拓标的目的，指引光亮。
她总是默默谛视着，深情的目光闪烁着但愿，像是为我们注入逾越平凡的能量，在阳光的晖映下健壮生长，肆意的笑声如动听的琴曲，辛勤的汗水如甘甜的雨露，等我们随风飘去，她在丛中笑??
班主任作文 篇3
本年，我们班的教师发作了天翻地覆的变革，出格是我们班新调来的班主任，十分风趣，他身高约1.67米，看起来很瘦，但很英俊，他戴着一副黑色边框的眼镜，初度与他会晤时，横看、竖看就像一位学生，最后才知道他是来我们这儿上实践课的，因为春秋比拟小，大师都叫他“小尹”教师。
因为他很年轻，社会经验缺乏，所以我们十分担忧我们的学习是不是会降低，规律是不是会变乱，这些怀疑总环绕在心头，不外经由过程这一段时间的相处，把这些疑虑都消除了。
尹教师最让我们服气的是讲课体式格局，他总用一些十分易懂的故事让你恍然大悟般的弄懂文章的真谛，他总是能为你细心而又耐心地讲授每一道题，让你真正贯通常识点的寄义。
我相信在他的带领下我们802班会愈来愈好，必定会变成一个充溢生气希望、得才兼备的班级。
班主任作文 篇4
我的班主任李教师是我们班的语文教师，李教师是从一年级不断把我们带到六年级。李教师是一个十分公道，有爱的教师!
到目下当今李教师带了我们六年,我们都对她有着很深的豪情。李教师更是对我们班每一个同学不论是学习还是性格都十分懂得，不论是日常平凡施展阐发好的，还是施展阐发不好的，从不偏袒，施展阐发的很优秀时，城市褒扬和嘉奖；谁出错误的时候，也都一样教导攻讦。
在我刚入一年级时，总是爱哭，李教师诲人不倦的一次又一次的帮忙我改掉这个坏弊病，让我成了小小夫君汉！四年级我入手下手写读书笔记，每到写满整月或整年时，李教师总是公费给我买些成心义的册本作为嘉奖，让我信心倍增保持到目下当今。五年级李教师又发起让我们背初中白话文，背过的同学也是又失掉褒扬和嘉奖，让我们感到背白话文也不会有包袱，反而更积极。有了教师一次次的鼓励，我目下当今也有了进步，我很感激教师。
李教师在讲堂上很不同凡响。她总是在讲堂上给我们引出一些让我们感爱好的话题，让我们加倍投入到讲堂中，让我们的常识面更广，所以从一年级到六年级，我们我们班成果总是首屈一指，总是全年级第一！
在这里我很想跟我的教师说：您真是一位十分尽职尽责的教师，感谢您六年来对我们废寝忘食的教导！
班主任作文 篇5
在我眼中语文教师是一位慈爱的母亲，她待我们就像本人孩子一样平常，我们很恭敬、敬爱她。但班主任她的性格让我们无从动手来描写。
班主任陆教师的个子比拟矮，光阴在她脸上面前目今一道道陈迹，一头微卷的中发使她显得非分特别的精神。表面不出众的班主任，拥有她本人共同的性格。
有时的她，像个天真无邪的小孩与我们孤芳自赏，她的笑声洪亮洪亮，那如月牙弯弯的眉毛是那样令人陶醉。常常与我们评论辩论班上的工作，经常和我们讲笑话。可有时，她脸上的阴霾总挥之不去。看到这张冷冷的脸我的心都漏跳了一拍，头上顶着一朵乌云，让人感触阴森。
那次，我们班上同学在打牌，被班主任看到了。教师把我们全部“请”到办公室。那步地回忆起来还让我心跳不已。最后，班主任让我们到电脑室“锤炼”——清扫电脑室。这如好天轰隆啊！早知道这样，打死我也不玩牌了。
崇高的她，如一位威严的女王，给人告急、压迫感。做好事被教师攻讦，那是无话可说。可一想起她板着一张脸，真是毛骨悚然。
班主任真是做到了尽职尽责。在大课间进行800米操练时，陆教师率领着我们。跑了一圈又一圈，直到她累得跑不动了才停下来。班主任用本人的步履鼓动勉励着我们。固然有时她会对我们十分严格，可那是她的当真。但她的愁容倒是那样的温和缓蔼。
班主任是一位温柔的大姐姐，指引我们找到行进的路途；是一位可爱的小mm，与我们嬉戏玩耍；是一名身先士卒的教师，教会我们做人办事；是一名严父，让我们经历风雨，体验人生的真谛。
班主任作文 篇6
她个头高高的，常常梳着一个马尾辫，她说起话来洁净利落，走起路来风风火火，她亲切的脸庞上带着一副黑框眼镜。你知道她是谁吗？她就是我们二（8）的班主任兼数学教师明正芝。
她对工作出格热情。她是我们班的“老大”，既管学习、糊口，也管规律、勾当。她每天都忙繁忙碌的，仿佛没有一分钟能停下来好好地喝上一杯水。
她对我们的要求出格严格。上课时要背挺直，当真听，不克不及出神儿。写功课要一笔一划工工致整，才干得优星。尤其是班级卫生，明教师经常说：“只要分开座位就要坚持空中、桌面洁净整洁，发明垃圾当即清理。”有时她倡议火来我们还真挺害怕的呢！
她对同学们出格有爱心。记得上次消防演习，我们班有一位同学走失了，明教师急得团团转，告急的声音都变了，她跑遍了整个艺术楼，终于找到了那位同学。我感到假如真的发作了火警明教师必定会自告奋勇，维护我们的。
我本人创作了一首诗，献给亲爱的明教师：
您把常识带给我们，
让我们翱翔在科学的海洋；
您把高兴带给我们，
让我们的童年充溢笑声；
您把抱负带给我们，
让我们从小向着方针奋进；
您把关爱带给我们，
让我们学会了分享，懂得了贡献。
班主任作文 篇7
刚入婺外的我尽善尽美、横冲直撞，是个疯颠的男孩子，小学班主任见我的名字，脸上会出现出鄙夷的神色。我曾觉得我会不断这样蜕化下去，但是后来遇到了您，沈教师。
踏入中学的校门，望着一张张来交往往的陌生面目面貌，心中有着一股不安定，来到教室选择一个相对于旁边的地位，想着班主任是是怎样的呢。
没想到，您冲进门，向大师笑。我心中阿谁暗中的夜晚，俄然放起了花团锦簇的炊火，望着面前目今的教师，心中的`冰不由化了，竟让我有了一颗向善向学的心。
于是我入手下手当真听讲，当真做笔记，还要当社会课代表，我心中默默想着要变好。沈教师，您有一双慧眼赏识了班里的很多同学，我没有想到有人会赏识我、重用我
班主任总是找我发言，相信办公室的教师都认识我了，于是我就把心放开，而沈教师也总能指出我的缺乏，此次期中考仿佛令她失望了，只考29名。但沈教师并无攻讦我的意思，我仿佛又有一股学习的动力，下课去问成绩，想把弱势的那一门给补上。跑步是我们班不断在保持的工作，但我感到大师跑得不是很好，每天跑，每天乱。体育委员也不知道怎么管，教师却说我们有进步。这些鼓动勉励如甘露滴在了我们这干燥的心田上，心中划过莫名的冲动。
班主任会给所有同学指出他们的弱项，要求他们更正，沈教师爱好用讲故事的体式格局来给我们讲道理，天气炎热叫我们穿短衫，天气冷叫我们添衣服。这点点滴滴的关怀润泽津润了我本来遍体鳞伤、不思朝上进步的心灵。目下当今的我，有时会站在高处，大概坐在那，看着本人脚下高兴的光阴的碎片。
教师，您的爱不像父爱那么严厉，也不像母爱那么和气、细腻，您的爱有时严厉，有时和气，关怀我们糊口的点点滴滴。您的爱像太阳照亮了我们的心，也让我们大汗淋漓。
班主任作文 篇8
《班主任叙事》这本书用292个故事叙述了292个班主任在教授教养傍边的真实感触感染和经历，真实归纳了什么是爱的教导，什么是潜心育人，什么是教导无痕。看着一个个的故事，我一次次地被冲动着，一次次地被共识着，一次次地被鼓励着，也一次次地在思索着：假设是我，遇到类似的工作我会怎么做？
下面，我就从三个方面谈一下我的读书体会：
1、爱的事业
爱是一个永恒的话题，在学生的生长过程当中，他们会被无数的爱包抄着：教师之爱、怙恃之爱、同学之爱……每一种爱都不是震天动地的，但却如春之细雨，动人肺腑；也如冬之阳光，暖人心房。
师爱是一种无私的、不求报答的、没有血缘干系的爱，是一种严慈相济的爱。师爱是进入学生心灵的钥匙，是照亮学生心灵窗户的烛光。我们只有用这种爱，才干与学出产生心灵的碰撞，走进他们的心灵深处，然后精摹细琢着人类最美的魂灵和感情。也正是因为这样，马XX教师能让“哑巴”措辞；阳XX教师让一个差点被解雇出黉舍的淘气大王变成为了学生会主席……杨干教师的“‘奶妈’的故事”更是报告了我们只有用无私的、真诚的爱，才干失掉学生的恭敬、信任、懂得和撑持，班主任的幸福与高兴全在以爱育爱的过程当中。
每个后进生的转化和进步，都离不开我们很多班主任的保持和无私付出。师爱是一种责任，也是一种聪慧；师爱是广博的，师爱的力量更是无穷的。就正如杨干教师所说的：“时刻让我们本人的心湖蓄满爱心、温情与微笑，那么洒向世界的定是缕缕明丽的阳光。”
2、潜心育人
新的教导理念倡议教导要面向部分学生，要贯彻这个离你那，教员不但必要师爱，也必要教导聪慧。教导的工具千差万异，教导的情景也变化多端，所以，教员只有自觉地从各个常识范畴不时汲取营养，空虚本人的科学文化常识和办理本领，提升教导聪慧，才干够在与学生打交道的各式滋味中感触感染到教导的“乐趣无穷”。
书中一个个充溢教导聪慧的案例给我留下了深刻的印象。杨XX教师用赏识扑灭学生自信的火花；陈XX教师用撑持和鼓动勉励让每一朵“小花”都尽情绽放；萧XX教师用坦诚相待让爱的种子抽芽；郑XX教师用宽容维护学生的自尊，培育种植提拔学生的襟怀胸襟；叶XX教师用对等、互相恭敬的沟通加强家校共育；时XX教师用真诚换来学生的真心；丁XX用个人的教导力量与学生共同生长……
3、教导无痕
“走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表”。教员不但是社会主义精神文明的设置装备摆设者和传达者，更是莘莘学子们的品德基因的转接者。“随风潜入夜，润物细无声”是一句唐诗，也是一种教导办法和教导艺术，更是代表着一种教导地步——教导无痕。任何一种教导现象，孩子在此中越是感触感染不到教导者的意图，它的教导后果也就越大。
成功的教导该当让学生在不知不觉中获得真知，学会做人、办事。黄XX教师的“润物无声，育人无痕”向我们揭示了教导无痕的魅力；吴XX教师的“教导到处有契机”报告了我们在教导中要善于抓住和发明教导契机；杨XX教师的“通往心灵之路”给了我们一个启示：有效沟通才干有效教导……(.)
教导无痕是一种真实的教导艺术，一种充溢人性化关切的超凡的教导聪慧。它所带来的“润物细无声”的教导成效道是无痕却有痕，这种痕旁人见不到，却深深地铭刻在学生的心头。
法国出名作家雨果曾说过：“花的事业是高贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教员就是这样一份“叶的事业”，我愿为这样一份光彩的事业斗争毕生。教导是心灵与心灵的交融，魂灵与魂灵的对话，聪慧与聪慧的碰撞，生命与生命的互动。读了292个故事，我的心也被洗涤了292次，也加倍刚强了我此后的执教之路——与爱同行。
班主任作文 篇9
当教师安插下这个作文标题问题时，我就入手下手在脑海中打起了草稿。要介绍起我们的班主任，那可真是很复杂。可真要提起笔来写这么一小我私家的时候，不知怎么，连一个字都挤不出来。
他是我们的汗青教师，皮肤挺白，很年轻，长得很高也很帅，上起课来可谓是妙不可言，让每一个人都想往下听下去。第一次见到他的时候我想大师都是这么感到的吧？固然，帅也能够是一种优点，一种精神。大约是因为他是个80后的缘故吧，咱们班师生都出格聊得来，不必言语大概教师都能猜出来我们在想什么。因为教师当年也是这么想的——“哎功课很多多少啊烦死了”“何时下课啦”“教师你放我们归去吧”。。这也是我们亲切地称他为昊哥的缘故原由吧，至于是谁先入手下手这么叫的我也不大分明了，归正我只知道，目下当今大师都这么叫他。 昊哥的主意多得数不清：买德芙巧克力嘉奖我们；本人写“奖状”鼓动勉励我们；既不罚抄也不叫家长更不体罚，就让我们知道出错的成果有多“严重”；班级名次PK；小组比赛等等。
先说说这“奖品励志法”，成果在班级前几名的同学自然有奖品和奖状拿了，不外成果进步大的同学也还是有奖品和奖状拿，单科第一名的也有。只不外“奖品”是德芙巧克力而已。再来即是昊哥本人建造的“奖状”了。红色的底，黑色的大字，一看就是昊哥本人DIY上去的。连校方盖印的印子都有，只是阿谁本人画的圆显得出格不划定规矩。
昊哥的体力仿佛出格好，但是我们的体力可就没有他那么好了。每次男生在走廊大概班级里跑跑跳跳被他瞧见了，那必定免不了一场“悲剧”。抱着头以规范姿势原地弹跳50下，轻者30下，重者则比50更多，每次男生们城市收回一声声惨叫，抱怨本人怎么那么不幸，时不时还会说什么不如让他们抄课文什么的，让人啼笑皆非。当你看见男生捂着肚子嗷嗷叫的时候，说不定就是刚被昊哥惩办完呢！ 至于班级名次PK，每一个班该当都有吧，全班前十名在第一小组，前十一名到前二十名就在第二小组，以此类推，总共五个小组。进步一名的也有嘉奖。
昊哥又是个很滑稽很风趣很无厘头的人。固然这学期的汗青课非常地，十分地，极端地单调，同学们都没怎么在听，但是昊哥总会把一些风趣的工作放在讲堂上讲，以此加深我们的印象，有时候还会给我们看些搞笑的电影来解闷。
我们班有49个学生，其实我感到是50个。因为昊哥就是阿谁春秋最大的孩子王啊，也是我们班0号才对。大师从09年那些懵懂稚嫩的孩子到目下当今，变成为了一个个老大不小的孩子，播种了很多常识也学会了很多为人办事的道理。谁能说这一切少得了昊哥的功绩呢？昊哥陪我们走过了这么多个日子，手里攥着他发的巧克力该当也有一小包了吧？ 最后，我选择用不尽的省略号来结尾。